Uwaga! Fragmenty pochodzą z tekstu na stronie 76 w podręczniku. 

1. (przykład)

2. G

Fragment w tekście: "Gus: I'm excited. I've got a new sledge!" - Gus: Jestem podekscytowany. Mam nowe sanki.

3. S

Fragment w tekście: "Sally: Can we see your new sledge then?" - Sally: Możemy, więc zobaczyć twoje nowe sanki?

4. G

Fragment w tekście: "Gus: (...) How about going to the park this afternoon?" - Gus: (...) A może pójdziemy dziś po południu do parku?

5. T

Fragment w tekście: "Ted: I agree. But I must be home by five o'clock because I have a guitar lesson." - Ted: Zgadzam się. Ale muszę być w domu przed piątą, bo mam lekcję gry na gitarze.

6. G

Fragment w tekście: "Gus: Wow! An electric guitar! Let's go to your house to see it." - Gus: Wow! Gitara elektryczna! Chodźmy do twojego domu ją zobaczyć.

7. S

Fragment w tekście: "Sally: That's not a good idea, Gus. I'm too tired." - Sally: To nie jest dobry pomysł, Gus. Jestem zbyt zmęczona.

8. S

Fragment w tekście: "Sally: (...) Why don't we go to Ted's house tomorrow?" - Sally: (...) Może pójdziemy jutro do domu Teda?