Fragmenty reportażu

Fragment A: I stawia się im tylko jedno pytanie: „Dlaczego?”, i wypisuje się je na murach […]: „Dlaczego tu przyszliście?”, „Kto wam kazał tu przyjeżdżać?”, „Wracajcie do domu, przecież byliśmy przyjaciółmi”. Rosjanie nie umieją odpowiedzieć, […] usłyszeli, że właśnie nastąpiła inwazja Republiki Federalnej Niemiec, i teraz nie mają pojęcia, komu wierzyć. I wystawiają się na tę burzę protestów, przez całą dobę nie wychodząc z czołgów. […] Przez wielkie okna widać czołgi wjeżdżające w maleńką ulicę i kierujące się w stronę centrum. My również tam docieramy, na plac Staromiejski, gdzie wokół pomnika Jana Husa rozstawiony jest krąg karabinów maszynowych […].

Fragment B: Spektakl zdjęto z afisza. Związek pisarzy zajął stanowisko, wyraził swój protest, trzem jego członkom groziło wyrzucenie […]. Równocześnie […] wybuchły rozruchy na uniwersytecie. Niektórzy profesorowie przyłączyli się do studentów. I teraz zaczęły się represje. Ilu studentów jest w więzieniach? Nikt nie zna dokładnych danych […]. Były też inne rodzaje represji: na przykład usuwanie ze studiów i powoływanie do wojska.
U. Eco, Mój […]. Po drugiej stronie muru, Kraków 2008, s. 25–31, 47–48

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

___________________________________________________________________________

Interwencję, o której mowa we fragmencie A, poprzedziły wydarzenia, które w historiografii są nazywane aksamitną rewolucją.