Rozwiązanie 1:

a)

Zaproponowany przez Klementynę Tańską "program narodowego wychowania Polek" polegał na reformie edukacji dziewcząt w Polsce. Tańska chciała, aby nauczanie odbywało się przez polskich nauczycieli i nauczycielki, a samemu odwoływało się do polskich wzorców. Miała ona kłaść nacisk na staranną naukę języka ojczystego, kreowanie przywiązania do Polski, edukacje historii Polski oraz kształcenie do pełnienia ról matek, żon i gospodyń domowych.

b)

Główne założenia reformy kształcenia kobiet, podjętej przez władze Królestwa:

• Celem była poprawa jakości kształcenia dziewcząt.
• Szkoła miała uczyć dziewczęta wiedzy z przedmiotów, które uznano za najważniejsze oraz przysposabiać do pełnienia obowiązków uznawanych za "kobiece".
• Położono nacisk na kwestie patriotyczne związane z historią Polski i językiem ojczystym.

c)

Program Tańskiej skierowany był do przedstawiciele inteligencji oraz ziemiaństwa, czyli bardziej zamożnych grup społecznych. Zgodnie z nim dziewczęta miały być nauczane sztuk, które przydatne były w życiu zamożnych, ale brak umiejętności, które konieczne były do przyswojenia dla młodych kobiet biedniejszych - robotnic czy chłopek.

 

Rozwiązanie 2:

a) Program narodowego wychowania Polek Klementyny Tańskiej miał polegać na:

• Reformie edukacji.
• Nauczaniu nie tylko chłopców, ale również dziewczynki.
• Edukacji opartej na polskiej tradycji.
• Nauczanie miało opierać się na mowie ojczystej, historii Polski oraz kształceniu do roli matki, żony i gospodyni domowej.

b) Reforma miała na celu poprawienie jakości kształcenia dziewcząt w państwie. Uznano, że kobiety mają swoje obowiązki, jako żony, matki oraz gospodynie domowe, a szkoła powinna kształcić dziewczynki tak, aby je do tych ról jak najlepiej przygotowywać. Poza tym starano się kształtować w dziewczynkach przywiązanie do polskości poprzez nacisk na nauczanie historii Polski oraz mowy ojczystej.

c) Program Tańskiej skierowany został do bogatszych grup społecznych, czyli do inteligencji oraz ziemiaństwa. Tylko wśród nich kobiety mogły skupić się wyłącznie na roli matki, żony oraz gospodyni domowej. Wśród robotnic czy chłopek musiały one działać na rzecz zdobywania środków do życia, więc pracowały w polu lub fabryce.

 

Rozwiązanie 3:

a) "Program narodowego wychowania Polek" polegał na:

• Położeniu nacisku na kształcenie przywiązania do kraju.
• Nauki języka polskiego, literatury i historii.

b)  Główne założenia reformy kształcenia kobiet, podjęte przez władze Królestwa polegały na nauce:

• religii;
• języka polskiego, francuskiego i niemieckiego;
• arytmetyki;
• geografii;
• nauk przyrodniczych;
• historii;
• kaligrafii i rysunku;
• robótek ręcznych;
• tańca i muzyki.

Program zakładał kształcenie kobiet w przywiązaniu do ojczyzny oraz dobrego pełnienia ról żon, matek i gospodyń.

c) Program kształcenia kobiet był skierowany do wyższych warstw społecznych. Zakładał szeroką edukację oraz przedmioty przydatne w życiu towarzyskim i kulturalnym bogatych kobiet. Ubogie warstwy społeczne zdobywały podstawową wiedzę, ponieważ skupiały się na zapewnieniu środków do życia, m.in. poprzez pracę w fabrykach.