1 szkoły ponadpodstawowej

I liceum

I technikum

Geografia 1. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony

Rozwiązanie: 
<table style="border-collapse: collapse;width: 629px;height: 194px;" border="1">
<tbody>
<tr style="height: 17px;">
<td style="background-color: khaki;text-align: center;width: 625px;height: 31px;" colspan="4">Źródła informacji geograficznej</td>
</tr>
<tr style="height: 17px;">
<td style="background-color: khaki;text-align: center;width: 105px;height: 45px;">badania terenowe</td>
<td style="background-color: khaki;text-align: center;width: 135px;height: 45px;">materiały publikowane</td>
<td style="background-color: khaki;text-align: center;width: 186px;height: 45px;">źródła internetowe </td>
<td style="background-color: khaki;text-align: center;width: 190px;height: 45px;">system informacji geograficznej</td>
</tr>
<tr style="height: 17px;">
<td style="background-color: lavender;text-align: center;height: 110px;width: 105px;">
- wywiad
- pomiar
</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;height: 110px;width: 135px;">
- czasopismo
- atlas
</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;height: 110px;width: 186px;">
- encyklopedia internetowa
- komunikator społecznościowy
</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;height: 110px;width: 190px;">
- zdjęcie satelitarne
- GPS
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Rozwiązanie:
- geomorfologia - jest to nauka zajmująca się badaniem cech rzeźby terenu, ich genezy oraz rozwoju i rozmieszczenia. 
- geografia ekonomiczna - jest to dyscyplina naukowa będąca działem geografii społeczno-ekonomicznej, zajmuje się badaniem działalności gospodarczej człowieka. Dziedzina ta znajduje się na pograniczu nauk geograficznych i ekonomicznych.
- glacjologia - jest to nauka zajmująca się badaniem lodowców, ich właściwościami fizycznymi i chemicznymi, bada także procesy które zachodzą w masie lodu oraz relacje i wpływ lodowców na środowisko.

Rozwiązanie: 
<table style="border-collapse: collapse;width: 739px;height: 149px;" border="1">
<tbody>
<tr style="height: 24px;">
<td style="background-color: khaki;text-align: center;" rowspan="2">Badane zjawisko</td>
<td style="background-color: khaki;text-align: center;" colspan="2">Metoda badań w geografii </td>
</tr>
<tr style="height: 27px;">
<td style="background-color: khaki;text-align: center;">ilościowa</td>
<td style="background-color: khaki;text-align: center;">jakościowa</td>
</tr>
<tr style="height: 27px;">
<td style="background-color: lavender;">Wpływ zanieczyszczenia powietrza na wybór miejsca zamieszkania</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;"> </td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;">X</td>
</tr>
<tr style="height: 27px;">
<td style="background-color: lavender;">Wielkość opadów atmosferycznych na terenie gminy </td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;">X</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;"> </td>
</tr>
<tr style="height: 27px;">
<td style="background-color: lavender;">Saldo migracji w powiecie poznańskim</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;">X</td>
<td style="background-color: lavender;text-align: center;"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
Wyjaśnienie: 
Metody badań ilościowe dążą do uzyskania wyniku w postaci określonej wielkości lub skali danego zjawiska, natomiast w badaniach jakościowych celem jest wyjaśnienie lub scharakteryzowanie procesu, bez używania jednostek liczbowych.  W badaniach ankietowych metodą ilościową najczęściej pojawia się pytanie "ile?", a w przypadku metody jakościowej "jak" oraz "dlaczego".

Rozwiązanie:
Podstawowym i najstarszym źródłem wiedzy geograficznej są:  - obserwacje i pomiary dokonane w terenie (C). 
Wyjaśnienie:
W naukach geograficznych stosuje się wiele metod badawczych, bardzo duże znaczenie mają badania terenowe, czyli pomiary, obserwacje czy wywiady. Obecnie, rozwój narzędzi GIS (geograficznych systemów informacyjnych) zastępuje wiele pomiarów wykonywanych dawniej w terenie czy nawet obserwacji, co znacznie ułatwia prowadzenie badań. Jednak w pytaniu pojawiło się sformułowanie "najstarszymi", dlatego należy zaznaczyć odpowiedź C.

Czas na geografię. Zakres podstawowy. Po gimnazjum

Geografia 1. Karty pracy zakres podstawowy

Geografia 1. Szkoła branżowa I stopnia

Geografia 1. Zakres podstawowy

Geografia 1. Zakres rozszerzony

Geografia dla maturzysty 1. Po gimnazjum

Geografia. Odkrywamy na nowo. Po gimnazjum

Geografia. Po gimnazjum

Geografia z ochroną i kształtowaniem środowiska. Po gimnazjum

Oblicza geografii 1. Karty pracy ucznia zakres podstawowy

Oblicza geografii 1. Maturalne karty pracy. Po gimnazjum

Oblicza geografii 1. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony

Oblicza geografii 1. Zakres podstawowy

Oblicza geografii 1. Zakres rozszerzony

Oblicza geografii. Karty pracy ucznia. Zakres podstawowy. Po gimnazjum

Oblicza geografii. Zakres podstawowy. Po gimnazjum

Po prostu Geografia. Zakres podstawowy. Po gimnazjum

Ziemia i ludzie. Po gimnazjum

1 szkoły podstawowej

2 szkoły podstawowej

3 szkoły podstawowej

4 szkoły podstawowej

5 szkoły podstawowej

6 szkoły podstawowej

7 szkoły podstawowej

8 szkoły podstawowej

2 szkoły ponadpodstawowej

3 szkoły ponadpodstawowej

4 szkoły ponadpodstawowej

5 szkoły ponadpodstawowej

Matematyka

Język polski

Język angielski

Język niemiecki

Język hiszpański

Język rosyjski

Język francuski

Język włoski

Fizyka

Chemia

Historia

Geografia

Biologia

Przyroda

Edukacja wczesnoszkolna

Informatyka

Technika

Plastyka

Komentarze