Uzasadnienie:
Naszym celem jest zaznaczenie odpowiednich wektorów na rysunku i wskazania wagi. Winda porusza się w dół ze stałą prędkością, czyli na dziewczynę w windzie nie działają siły bezwładności. Z tego wynika, że działa na nią tylko siła ciężkości, której wartość jest niezależna od ruchu układu, więc jest taka sama, jak w przypadku A. Wektor siły ciężkości będzie miał zatem długość 1,5 cm, a waga wskażę rzeczywistą masę dziewczyny, która wynosi:
Siła nacisku będzie w tym przypadku równa sile ciężkości, więc również będzie reprezentowana przez wektor o długości 1,5 cm.
Przyspieszenie windy jadącej ze stałą prędkością jest zerowe, więc nie rysujemy wektora przyspieszenia (ma on zerową długość).
Odpowiedź:
Zaznaczamy wektory i masę na rysunku:

Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Opracowania zadań z ponad 3000 podręczników – przygotowane przez nauczycieli
Ponad 100 kursów wideo do sprawdzianów, E8 i matury
Odrabiak Pro – interaktywna nauka z każdym szkolnym podręcznikiem
Gotowe notatki, tablice edukacyjne i sprawdziany
Bartosz Izydorczyk
Nauczyciel fizyki
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

