Dane z tabeli:
▶ wskazania siłomierza po zawieszeniu kulki w powietrzu: ,
▶ wskazania siłomierza po zanurzeniu kulki w glicerynie: ,
▶ objętość gliceryny: .
Rozwiązując to zadanie skorzystamy również z:
▶ wartość przyspieszenia ziemskiego: .
Szukane:
▶ gęstość gliceryny:
Rozwiązanie:
Naszym zadaniem jest wyznaczenie gęstości gliceryny na podstawie danych otrzymanych przez Weritkę i Hasto. Początkowo zmierzyli wskazanie siłomierza w powietrzu, czyli wartość siły ciężkości kulki.
Następnie kulkę włożono do gliceryny przez co wskazania siłomierza zmieniły się. Dzieci miały wówczas następujący układ:

gdzie:
- siła ciężkości kulki (wskazywana przez siłomierz, gdy ta znajduje się w powietrzu),
- siła wskazywana przez siłomierz, gdy zanurzony jest w glicerynie,
- siła wyporu działająca na kulkę.
Siła wyporu działająca na ciało zanurzone w płynie jest skierowana pionowo do góry – przeciwnie do ciężaru. Wartość siły wyporu jest równa ciężarowi płynu wypartego przez to ciało:
gdzie:
- wartość siły wyporu,
- gęstość cieczy, w której znajduje się ciało, czyli gliceryny,
- wartość przyspieszenia ziemskiego,
- objętość wypartej cieczy równa objętości części ciała zanurzonej w płynie, czyli równa objętości kulki.
Suma wartości sił zwróconych do góry jest równa wartości siły zwróconej w dół, czyli otrzymujemy równanie:
Wiemy, jak możemy przedstawić wartość siły wyporu, dlatego podstawiamy ją do powyższego równania i z całości wyznaczamy gęstość gliceryny:
Podstawiamy dane liczbowe do wzoru:
Odpowiedź: Gęstość gliceryny otrzymana przez dzieci wynosi około 1,33 g/cm3.
W podpunkcie a) na podstawie danych pomiarowych Weritka i Hasto otrzymali gęstość gliceryny równą:
Korzystając z tabeli na stronie 271 odczytujemy, że gęstość gliceryny wynosi:
Wynik otrzymany przez dzieci jest większy niż wartość w tablicach.
Dzieciom nie udało się zmierzyć dokładnej gęstości cieczy ze względu na niepewności pomiarowe wynikające z dokładności przyrządów, których użyli do wykonania pomiarów. Wpływ na niedokładny wynik mógł mieć również czynnik wynikający z błędnie odczytanych wyników lub niewłaściwie przeprowadzonych pomiarów.
Ewelina Wysopal
Nauczycielka fizyki
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

