Uzasadnienie:
Naszym zadaniem jest dopasowanie podanych w pierwszej kolumnie obiektów do odpowiadającej im długości. Zauważmy, że liczba podanych obiektów jest mniejsza niż liczba długości, do których możemy je dopasować. Oznacza to, że nie do każdej z podanych długości zostanie dopasowany obiekt.
Zacznijmy od uszeregowania obiektów od najmniejszego do największego. Najpierw będzie rozpiętość skrzydeł pszczoły, przy czym będzie to wielkość rzędu kilku centymetrów. Zatem zgodnie z wielkościami podanymi w tabeli możemy dopasować tutaj wielkość 2 cm.
Bocian jest większy od pszczoły dlatego w drugiej kolejności mamy rozpiętość skrzydeł bociana, przy czym będzie to wielkość maksymalnie 2 metrów.
Potem będzie długość pokoju, czyli około 550 cm = 5,5 metra, i wysokość kolumny Zygmunta, czyli około 22 metry.
Możemy zawahać się pomiędzy wysokością dwudziestopiętrowego wieżowca, a długością bloku mieszkalnego o kilku klatkach. Możemy oszacować, że jeżeli jedno piętro to około 3 metry wysokości, to dwadzieścia pięter będzie miało wysokość 3⋅20=60 metrów. Natomiast jeżeli rozważymy długość bloku mieszkalnego, który ma kilka klatek to możemy założyć, że jedna klatka ma długość od 12 do 15 metrów. Zatem już przy pięciu klatkach przekroczona zostanie na pewno długość 60 metrów. Oznacza to, że taki blok może osiągać długość nawet ponad 100 metrów.
Na końcu mamy najdłuższą wieś w Polsce, którą jest Zawoja (woj. małopolskie) i ma w przybliżeniu długość 20 km.
Odpowiedź:
Uzupełniamy tabelę:
| 2 mm | 2 cm | 2 m | 550 cm | 22 m | 60 m | 100 m | 2 km | 20 km | 500 km | |
| rozpiętość skrzydeł pszczoły | ✖ | |||||||||
| długość pokoju | ✖ | |||||||||
| długość najdłuższej wsi w Polsce | ✖ | |||||||||
| wysokość kolumny Zygmunta | ✖ | |||||||||
| wysokość dwudziestopiętrowego wieżowca | ✖ | |||||||||
| rozpiętość skrzydeł bociana | ✖ | |||||||||
| długość bloku mieszkalnego o kilku klatkach | ✖ |
Ola Wołoszyn
Nauczycielka fizyki
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

