Przykładowy sposób uzupełnienia tabeli, mogący być inspiracją do samodzielnego opracowania rozwiązania ćwiczenia:
| Przykład z życia, literatury lub filmu | |
| Miłość do ojczyzny | Onufry Zagłoba, czyli fikcyjna postać literacka występująca w Trylogii autorstwa Henryka Sienkiewicza. Choć Zagłoba miał skłonność do żartowania, dobrego jadła i przyjemnej zabawy, to jednak był również gotów, kiedy zachodziła taka potrzeba, poświęcać się dla ojczyzny, w tym nawet brać udział w walce na jej rzecz. Można wnioskować, że szczerze miłował swoją ojczyznę, przedstawiającą dlań wielką wartość. |
| Miłość do dzieci | Janusz Korczak, który jako lekarz i pedagog zajmował się w trakcie II wojny światowej dziećmi z warszawskiego domu dla sierot żydowskich. Choć miał szansę, by uniknąć wywózki do obozu zagłady i tym samym ocalić życie, to jednak dobrowolnie udał się tam wraz ze swoimi podopiecznymi, gdyż czuł się za nich odpowiedzialny i chciał towarzyszyć im do samego końca. |
| Miłość do rodziców | Juliusz Słowacki, który w wierszu Do matki dał wyraz szacunku, przywiązania i miłości do matki. |
| Miłość braterska | Wspierający się wzajemnie żołnierze, którzy w czasie działań zbrojnych są w stanie ryzykować życie, by pomóc zagrożonemu koledze z oddziału. |
| Miłość jako podstawa związku | Ukazany w Biblii związek Maryi i Józefa, którzy wspierali się wzajemnie i okazywali sobie najwyższy szacunek, troszcząc się o siebie. |
| Miłość namiętna | Romeo i Julia, czyli postaci z dramatu angielskiego pisarza Williama Szekspira Romeo i Julia, u których emocje związane z wzajemną fascynacją sobą przeważały nad racjonalnymi działaniami. Ich namiętna i uważana za romantyczną miłość doprowadziła ich do śmierci. |
Marcin Murzyn
Nauczyciel filozofii
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

