Powiedz, kto i o czym mówi.

W wierszu osoba, która w nim mówi nie jest jasno określona. Może to być przykładowo dziecko, które dzieli się swoimi odczuciami związanymi z zimą. Wiersz mówi o warunkach pogodowych, jakie panują w zimie.

Czy zgadzasz się z osobą mówiącą w wierszu?

Przykładowa odpowiedź: Nie zgadzam się z osobą mówiącą w wierszu, ponieważ nie lubię, gdy jest mi zimno i marznę.

 

• Słowa w wierszu do podkreślenia:

 

Zimowa piosenka

Lubię śnieżek,

Lubię śnieg,

Chociaż w oczy prószy.

 

Lubię mrozik,

Lubię mróz,

Chociaż marzną uszy.

 

Lubię wicher,

Lubię wiatr,

Chociaż mnie przewiewa.

 

Lubię zimę,

Idę w świat

I wesoło śpiewam.

 

• Powtórzenia w wierszu mogą służyć nadaniu odpowiedniego rytmu podczas czytania wiersza.

Słowo "lubię" można zastąpić następującymi słowami / wyrażeniami: kocham, uwielbiam, przepadam, darzę sympatią.

Słowo "chociaż" można zastąpić następującymi słowami / wyrażeniami: pomimo tego że, choć, mimo że.

• Przykładowa odpowiedź: Wydaje mi się, że ilustracja pasuje do wiersza, ponieważ przedstawiono na nim chłopca (który może być osobą mówiącą w wierszu), podczas zimowego spaceru. Na ilustracji pada śnieg i najwyraźniej wieje wiatr, co widać po szaliku chłopca. Odpowiada to pogodzie opisanej w wierszu. Chłopiec jest zadowolony, co odzwierciedla jego uczucia opisane w wierszu. Ten utwór można zilustrować również w inny sposób. Można przedstawić dziewczynkę idącą w świat podczas zimowej pogody. Można dorysować przy jej ustach nuty, co podkreśli to, że podczas podróży wesoło sobie śpiewa.