Pierwszy uczeń:
Niezależnie od tego jaki kwas znajdował się w butelce, uczeń zaobserwuje odbarwienie się malinowego roztworu.
Drugi uczeń:
Jeżeli w butelce znajdował się roztwór HCl to uczeń zaobserwuje pojawienie się malinowego zabarwienia po wkropleniu całego roztworu NaOH.
Jeżeli w butelce znajdował się roztwór H2SO4 to uczeń nie zaobserwuje żadnych zmian po dodaniu całego roztworu NaOH.
Rozstrzygnięcie:
Tylko uczeń drugi wykonał poprawnie zadanie.
Wyjaśnienie:
Podczas doświadczenia zachodzą następujące reakcje:
Powyższe równania cząsteczkowe mają identyczne równanie jonowe skrócone:
Obliczmy liczbę moli jonów OH- i H+ w mieszanych roztworach:
Uczeń pierwszy:
Zarówno roztwór HCl jak i H2SO4 zawierają wystarczającą liczbę moli jonów H+ aby zobojętnić jony OH- zawarte w roztworze NaOH. W związku z całkowitym zobojętnieniem NaOH, nastąpi zmiana barwy roztworu z malinowego na bezbarwny.
Uczeń drugi:
Roztwór NaOH zawiera nadmiar jonów OH- w stosunku do jonów H+ zawartych w roztworze HCl, w związku z czym po dodaniu całej objętości roztworu NaOH, roztwór przyjmie malinowe zabarwienie.
Roztwór NaOH zawiera niedomiar jonów OH- w stosunku do jonów H+ zawartych w roztworze H2SO4, w związku z czym po dodaniu całej objętości roztworu NaOH, roztwór nie zmieni zabarwienia.
Piotr Kuczyński
Nauczyciel chemii
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

